მეშვიდე დღე

დღეს დავასრულეთ პროცედურები,გავეცანით შეფასების რუბლიკებს და ჩვენი პროექტისთვის შევქმენით შეფასების  კრიტერიუმები.ამ კრიტერიუმებში განვსაზღვრეთ ხვედრითი წონა.ამ ზვედრითი წონით საშუალება გვეძლევა  გავაკეთოთ პროექტზე მუშაობის ობიექტური შეფასება.გავეცანით დიფერენცირებულ სწავლებას და შესაბამისად მოვარგეთ ჩვენს პროექტს.სწავლების ეს მეთოდები  საშუალებას მოგვცემს ,რომ მოხდეს ყველა მოსწავლის ინდივიდუალური შეფასება.ვისაუბრეთ როგორ უნდა შევქმნათ სპეციალური საჭიროების მქონე მოსწავლეებისთვის სკალფონდინგის მეთოდი,რომელსაც შემდგომ გამოვიყენებთ.

მეექვსე დღე

ვნახეთ სასწავლო ნიმუშების მე-4 მოდული, სავარაუდო ნაშრომებში ვნახეთ zip-ის ნიმუშები და ამ ნიმუშების  მიხედვით  გავაკეთეთ  მოსწავლის ნაშრომი.ეს ნაშრომი ავტვირთეთ  googl driv-ში და გამოვაქვეყნეთ ბლოგზე.გავაგრძელეთ პროცედურების წერა,რომელიც  ასევე უნდა განვაგრძოთ შემდეგ გაკვეთილზე.

მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი

მეხუთე დღე

პროექტის გეგმაში გავხსენით  საბაზისო  საბაზისო უნარ-ჩვევები.სახელმძღვანელოში  გავეცანით 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევების ინტერნეტში გამოყენებას,გავეცანით საავტორო უფლებებს.ვნახეთ როგორ მოვიძიოთ  მულტიმედია რესურსები youtube-ში და როგორ გადავიტანოთ იგი ბლოგზე. gmail-ში ვისწავლეთ კომუნიკაციის საშუალება,ვისწავლეთ  googl   drive-ში პრეზენტაციის გამოქვეყნება ბლოგზე,გავეცანით პროცედურებს და დავიწყეთ ჩვენი პროექტის პროცედურების დაწერა.

პროექტის გეგმის პრეზენტაცია

z.paliashvili - daisi - gvino kaxuro dirijori- papuna gvaberidze

Pavarotti- La Traviata- Brindisi

მეოთხე დღე

პროექტის მეოთხე დღეს ვისწავლეთ  ბლოგის სათაურის შეცვლა,ფონის შეცვლა,სურათის ჩასმა  როგორც ინფორმაციის ობიექტი,სურათის ჩასმა ტექსტში.ვისწავლეთ პრეზენტაციის გაკეთება ჩვენი პროექტის.ვნახეთ პროექტებით სწავლებაში  მოდული 2-ის აქტივობა 3,სადაც განვიხილეთ შეფასების 5 მეთოდი.აქედან 4 იყო განმავითარებელი და 1 იყო განმსაზღვრელი.

მესამე დღე

დგეს დავასრულეთ ბუკლეტი,რომელიც გვეხმარება ჩვენი პროექტის უკეთ გაცნობის და წარმოჩინებისთვის.ჩვენი პროექტისთვის შევიმუსავეთ სტანდარტები,გეგმები და მიზნები,რომლებიც გამოვიყენეთ ჩვენს პროექტში.სტანდარტებსა და მიზნებში გამოვიყენეთ  21-ე საუკუნის  უნარ-ჩვევები,ვნახეთ მიმართულიბის მიმცემი საკვანძო კითხვების ფორმულირება.გამოვიყენეთ :ზოგადი,თემატური და შინაარსობრივი კითხვები,ჩავატარეთ ჯგუფური მუშაობა და უფრო უკეთესად გავეცანით    კითხვების ფორმებს.შემდეგ  ამ კითხვის ფორმების ნიმუშის მიხედვით შევავსეთ ჩვენი პროექტის კითხვარი.

მეორე დღე

.ტრენინგის მეორე დგეს ჩვენ  დავრეგისტრირდით   gmail.com. ში,გავხსენით ახალი ბლოგი,ბლოგზე ვისწავლეთ პოსტის გამოქვეყნება,ვისწავლეთ კომენტარების გაკეთება,ვისწავლეთ წერილის გადაგზავნა  ბლოგზე,ვისწავლეთ ბუკლეტის საწყისი გვერდის დამზადება-შაბლონის მიხედვით,სურათების ჩასმა ბუკლეტში,პორტფოლიოს დაარქივება და ამ დაარქივებულის ჩვენს  ფოსტაზე გადაგზავნა.

ტრენინგის პირველი დღე

გავეცანით სახელმძღვანელოს, გავეცანით მოდულებს,გადმოვწერეთ პროექტის გეგმის შაბლონი,სამუშაო მაგიდაზე შევქმენით პორტფოლიო.გავეცანით 21- საუკუნის უნარ-ჩვევებს.